老师：远程监控可能不利于亲子关系 也会影响学习的内在动力

如果你的孩子在学校里的一举一动，你都可以通过视频监控看到，你愿意看吗？如果你的一举一动都被父母通过视频看在眼里，你愿意接受吗？

日前，一位网友发微博称，家长可通过教室里的摄像头看到孩子在班级里的画面，引发广泛关注。此举是否侵犯学生的隐私权？孩子在学校岳阳治疗癫痫病和课堂上的表现，是否有必要处于家长的监管之下？本报记者就此开展网络调查，逾六成受访家长表示不赞同，认为“孩子也有隐私”；而有92.86%的学生都表示反感，希望家长能尊重他们的隐私权。

家长可查看班级监控引热议

日前，博主“阿骀”在微博报料称，上周儿子学校收了家长100元，给了摄像头账号密码，在手机上下载一个软件，输入账号密码就可登录查看儿子班级的监控摄像头，可以看到孩子班级内的即时画面。

此微博一石激起千层浪，许多网友讨论学校此举是否侵犯了孩子的隐私。一名网友说，自己上学那会儿，爸妈去学校开个家长会，他都会觉得压力大。反观现在的孩子，除了各种各样的家长群、班级群，还有摄像头监控着自己的一举一动，那种感觉很不舒服。但也有网友表示，视频监控可以了解孩子在学校里学习、生活的表现，发现孩子上课注意力不集中等问题可以及时教育纠正，而且也可以监督老师。

据了解，目前广州的中考、高考考点都实现了考场的远程视频监控，也就是说，广州许多的初中、高中均具备视频监控的条件。越秀区某中学一位老师表示，监控不仅在中考、高考时启用，校领导也会通过视频监控抽查老师教学和班级管理的情况。但是癫痫的护理措施，从记者了解的情况来看，目前广州的中学极少将视频向家长开放。

相比之下，小学教室内安装监控视频的情况不多，许多小学并不具备视频监控条件。

家长 监控上课也难阻孩子神游

日前，广州日报就相关问题展开问卷调查，在受访的117名家长中，三成家长赞成通过班级摄像头查看孩子在校的实时情况，六成五的家长不赞成，认为孩子也有隐私，家长不应过多干涉。

高一家长翁女士表示，不愿意时时刻刻盯着孩子。“除非女儿生病了，或许我会想看看她上课时能否坚持得住，会不会睡着了，但这是很偶然的情况。”翁女士认为，自家孩子是什么情况、上课能否专心，家长应该都是心中有数的，没必要通过看视频来了解。“我好好完成我的工作，孩子好好学习，大家各自干自己该干的事儿。如果我哪天对孩子说，上午看到她上课不专心了，保不准孩子会反过来说我上班光顾着看视频监控她，这也是不专心的表现，到时我还真是无话可说，除了给孩子做了个坏榜样，没有任何实际帮助。”翁女士说。

初一家长景女士则表示无所谓：“我不会要求学校给我们看，但如果学校要我们交一点钱，对家长开放，我也没有意见，但肯定不会时时看，有空就瞄两眼。”景女士表示，适当关注孩子在学校里的状态并没有什么坏处，但发现问题后，沟通的时候还是要讲究策略。“我会跟他说是据老师反映，不会告诉他我是通过视频看到的。青春期的男孩子正是叛逆的时候，肯定很反感时时刻刻被父母盯着。直接告诉他会影响亲子关系，他会觉得爸爸妈妈监视他，不信任他。”景女士说。

六年级家长陈女士则笑言，看了视频也没什么用。“视频监控也不能看近景，就算看到小朋友老老实实坐在座位上，也无法阻止他思想神游。”她认为，小朋友也是有隐私权的，不应该被监视。至于小朋友被欺负、磕磕碰碰之类的事，这是孩子成长过程中必须经历的，他们自己应该通过一次一次的教训，学会如何注意安全，如何处理人际关系，家长没必要过分紧张，甚至通过视频监控来干预。

相比中小学，不少幼儿园家长，尤其是小班的家长，对视频监控持欢迎态度。“如果有视频监控，我肯定更加放心。”家长车先生的儿子今年上中班，时不时会这里磕了、那里碰了。孩子年纪小，经常说不清楚是怎么受伤的。“我都不知道他是被别的小朋友打的，还是自己磕碰的，所以也很难向老师反映。班上那么多孩子，老师确实照顾不过来。”车先生说癫痫病能治疗吗。

学生 内心是拒绝的，也会觉得很烦

对此，孩子们是怎么想的呢？从问卷调查结果来看，几乎所有学生都对此表示反感，称被家长监视的感觉很糟糕，只有一名学生表示无所谓。

天河外国语学校高一年级的一位女同学表示，向父母直播自己的一举一动，从内心来说她是拒绝的。但假如一定要直播，那就随它去，自己该干吗还是干吗。“其实我们平时上课也没有做什么特别出格的事，顶多就是跟老师互相调侃一下，跟周围的同学打打趣，偶尔会睡着了。就算我爸妈看到了，也就是摇摇头、叹叹气，也不会太生气吧。所以，如果非装不可，那就装好了，我当它不存在。”这名女生说。

初三男生天天则直言，如果要把自己每天置于摄像头之下，他会觉得这件事“太荒唐了”。“这明显侵犯了我们的隐私，而且我们也会觉得很烦，根本不会有任何正面作用。如果学生真的不想学，哪怕天天坐在座位上看书，也还是学不进去的。”天天说。

六年级女孩朵朵同样表示很反感。“一百个反对，这侵犯了我个人隐私。而且，老师如果管不好课堂纪律，还要拜托摄像头来管，让爸爸妈妈远程看着，这不是显得老师很没有责任心么？”朵朵说，她不会因为摄像头变老实，相信其他同学也不会，所以摄像头的作用实在有限。

老师 孩子一直被家长盯着就如始终张着的弓

广州一所著名高中的李老师表示，目前家校沟通还是比较顺畅的，学校并没有也不需要将孩子的在校情况向家长“视频直播”。如果说进行实时监控是为了掌握孩子在校安全的话，那是可以理解的，但如果是为了监督学习或者行为表现，那作用就比较有限，甚至容易起到反效果。“文武之道，一张一弛，对于孩子来说，一直暴露在家长的目光下，就如一张始终张着的弓。每个人都会有疲惫的时候，别说十几岁的孩子了，大人都会如此。如果你做每一件事，旁边都有一个人盯着，其实很影响主观能动性的发挥。”李老师还表示，这种远程监控可能不利于亲子关系，也会影响学习的内在动力，从这个角度来说，她是不赞成家长对孩子在学校的行为实施视频监控的。“学习很理想的状态是‘我要学’，安装家长手机监控等于变相灌输给孩子‘要我学’的概念。”李老师说。

广州*一商业职工幼儿园园长周敏贤认为，从家长的角度来说，手机视频监控能更好地了解孩子在园内生活学习的情况，通过监控对幼儿园的工作更加放心及信任，但这不能作为家长对幼儿园信任评价癫痫诊断依据的很好方法。从幼儿园的角度来说，监控的设置某种程度上也是对老师的一种保护，如果有家长投诉，可作为事实依据提供给家长。但这种做法也存在弊端，同一个视频，看的角度不同，家长可能会产生不同的看法。例如老师的某一项教育行为，有的家长看了会认可，有的家长却会否定。从老师的角度来说，想到家长看着监控，教学压力会增大，某种程度上可能会限制老师的教学活动和教学方法。“如果幼儿园将视频监控作为重要甚至是很好的管理手段，那这是教育的后退。家长多一些包容、理解，老师多一些爱心、责任心，彼此信任，家园共育才能取得良好成效。”周敏贤说。

律师：或侵犯隐私权

广东君信律师事务所麦冬致律师表示，如果学校在教室内安装摄像头，这个行为本身是没有侵犯学生隐私权的，因为这是学校在履行公共场所、教育机构的安全保障义务。但是如果把监控信息开放给家长，则有可能侵犯具体的某位学生的权益。例如，有一些没有交费看视频的家长，这意味着他对这种监控行为是不认可的，但他的孩子的一举一动，却开放给了交费的家长，这个孩子的隐私权可能受到了侵犯。由于目前我国对于隐私权的界定不明确，因此只是存在侵犯的“可能”，而不是“一定”。

教室虽然属于公共场所，学生在教室里的所作所为，从某种程度上来说也算是公开行为。但值得注意的是，学校把视频监控的内容发布给部分家长，存在信息被滥用的风险。