教师简介：芦梅 萧红中学数学组组长，省中考命题员，市中考命题员。

2017年数学科考试说明延续了2016年考试说明的要求，注重考察学生对基础知识，基本技能以及基本思想方法的掌握情况，注重考察学生的运算能力，思维能力，空间观念和数学创新意识，加强数学试题与社会实际，学生生活的联系，立足于学生的全面发展。在考试内容，试卷结构和能力要求上与2016年考试说明大体一致。考试说明中仍然体现了二次函数的相关知识的灵活运用，在侧重于平面几何的同时，也突出了解析特性的考查，有利于引导初中数学教学，实现初、高中数学的衔接。

与2016年考试说明不同的是所给样题不是以练习题形式出现，而是以参考题型示例的形式出现，选择题给出4个示例，填空题给出4个示例，解答题给出19个示例，可以让学生和教师不局限于某一题型进行复习，进而全成年人癫痫面考察学生对考试说明中知识点的理解和运用。对比2016年考试说明和2015年考试说明，在2017年考试说明的参考题型示例中，新增加了一次函数与几何综合运用题型，体现了从运动变化和联系对应的角度去认识函数。示例中还增加了相引起癫痫病的主要病因似三角形的应用，学生能利用相似解决一些简单的实际问题，从而突出了数学与生活的联系，体现了数学的应用价值。

作为毕业班的教师，要认真研读考试说明，把握好考试说明中各部分内容的能力要求，有针对性的进行复习。考生应在教师的指导下，分析自己，梳理问题，解决自身存在的不足才是关键所在。一定要重视基础知识，基本技能和基本思想方法的系统复习，在应用基础知识时应做到熟练、准确、快速。重视改错，及时反思错题，针对错题进行专项训练，从而弥补漏洞癫痫急救。重视提高自己的运算能力，重视数学语言的规范书写训练，做到会做的题不轻易失分。只有基础扎实，学生才能在基础题和中档题上拿到分，并且基础扎实也是形成解题能力的基础。在复习时要加强对语言文字的理解能力，并能从语言文字、图形及相关的数据中获取信息。在解题的同时要注重训练自己的数学思维，把每一道题都做精，深入探究解题过程的来龙去脉，挖掘其中的共性，一法多用，多题合一，形成以不变应万变的解癫痫病起因题规律。在解题时注重通式、通法，不做偏题和怪题，不局限于某种题型或某种模式。重视一题多法的探究，有助于加深对知识的巩固与深化，提高解题的基本技能,而且还可以有效地发展逻辑思维能力，增强思维的灵活性、变通性和创新性。